喜讯！《贵州晴隆长流喇叭苗人话》获吕叔湘语言学奖一等奖！

吴伟军商务印书馆汉语中心 2022-05-19

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第二十届中国社会科学院吕叔湘语言学奖的评奖工作已于2020年10月30日结束。今年共评选出一等奖两项、二等奖四项，其中贵州师范大学副教授吴伟军的专著《贵州晴隆长流喇叭苗人话》被评为一等奖。

今特刊此书的调查手记，以助读者了解作者的调查和编著过程。

《贵州晴隆长流喇叭苗人话》

调查手记

文 | 吴伟军

2015年5月6日，我从贵阳赶到晴隆，开始了晴隆喇叭苗人话的摸底调查。我先联系了县文体广局张六瑜副局长，详细了解喇叭苗人在县境内的分布，并在张局长的介绍下选择喇叭苗最为集中的长流乡作为调查点。5月8日，我到了长流乡溪流村。在长流乡党委书记李秀松同志和教辅站站长刘卫华同志的帮助下，我找到了李定碧先生作为摸底调查的发音人。他初中文化，思维敏捷，方音纯正，当过赤脚医生，从未离开过家乡，只可惜年龄不符合摄录发音人条件。我只好一边调查，一边物色合适的摄录发音人。调查历时10天，初步完成了《方言调查字表》的记录，调查了少量词汇，但发音人的遴选却不尽如人意。此次调查，我深刻而真切地感受到苗人话正急遽濒危，必须加紧记录和保护。端午节期间，我再次到长流乡，在导师邢向东先生的指导下，采用地毯式搜罗法，逐村寻找发音人。每到一个村，我都先联系村支书和村主任，宣传语言保护的意义，并向他们提出发音人条件，寻求支持和帮助。通过十来天的辗转奔波，终于找到了符合条件的发音人。

2015年7月18日，邢老师赴长流乡全程指导了摄录部分的调查工作。这次调查，对我后续的调查研究有着非常重要的指导意义。老师不仅指导我确定了音系，解决了调查中的许多难题，而且还帮我树立起完成调查任务的信心。邢老师精准的记音，精细的调查，独具慧眼的分析，严谨高效的工作态度令我折服！纸笔调查结束后，我们马上开展了摄录试点工作。在邢老师的主持和安排下，试点进行十分顺利，在这个过程中，我也得到项目组各位专家和老师的指导，尤其是韩夏老师给予了很多技术上的帮助。按原定计划，试点结束就要马上开展正式摄录工作。但由于摄录点隔音效果较差，加之没有经验，音视频质量有许多令人不满意的地方。后来，我又另寻场地重新摄录，于2015年10月完成摄录工作。

2015年11月正式开展语料的整理与书稿内容的调查。我按新归纳的音系再次调查了《方言调查字表》，进一步熟悉苗人话语音特点。按邢老师发给项目组的词语调查整合表（即将《中国语言资源调查手册·汉语方言·词汇》跟《汉语方言词语调查条目表》整合在一起）开展词汇调查。由于是非母语调查者，我很担心调查不出地道的说法。一方面，每次进行调查时我都请上两位发音人，以便相互提醒。另一方面，我放慢调查速度，学会在生活中搜集词汇和语法现象。每天下午调查比较疲惫的时候，我会邀请发音人夫妇一起到田间地头走一走，一边聊天儿，一边就记录见到的动物、植物，并用手机拍下照片。我对农村生活不甚熟悉，对传统的婚俗丧俗也知之甚少，因此我寻找机会参加了当地的婚礼和丧礼。语法部分的调查花的时间较长，先后使用的调查材料有：《中国语言资源调查手册》50个例句、《汉语方言语法调查例句》、张双庆先生《动词的体》书后例句、黄伯荣先生《汉语方言语法调查手册》、刘丹青先生等《汉语方言语法调查问卷》。另外，语法现象的提取还来自于摄录的话语讲述和谈话。我还采取了隐匿调查法，在老乡们吃饭和聚会时，悄悄打开录音笔，录下一些谈话的内容，从录音中提取有用信息。调查初步完成之后，我整理好同音字表、词表和语法例句，分三次请发音人逐一核对。另外，为了调查当地土客分布状况以及土话的濒危情况，我设计了一些问卷，到长流乡、中营镇、花贡镇的每个喇叭苗村寨进行调查和访谈。

调查的过程是艰辛的。对于一个在城市长大的人来说，首先摆在我面前的难题是崎岖险峻的山路。喇叭苗人居住的村庄有很多盘山路没有硬化，不要说汽车，就连摩托车都很难行驶。遇到雨天路滑，我只能步行到发音人家。有一次调查婚俗时，从发音人家里回到旅馆的路上，我和丈夫居然迷路了，幸得一位过路的老乡带着我们走过一段泥泞的路。在搜集词汇调查的图片时，很难找到平坦宽阔的地方来架照相机。为拍到效果较好的图片，我们想了很多办法，包括请发音人带我们到山顶，以便拍摄喇叭苗聚居地的全景。对于一个非母语调查人来说，比崎岖山路更为困难的是如何获取地道的方言语料，并准确地把它记录下来。2015年下半年和2016年全年，我几乎每个月都要到长流乡去一两次，每次都待十来天。我相信，坚持不懈的调查能培养语感，反复地核对语料能最大限度地减少错漏。

调查的过程也是快乐的。远离喧嚣的调查，虽忙碌紧张，但却简单充实。每当完成了一天的调查工作，在田野中散步时，美丽的乡村风光可以安抚一天的疲劳，释放紧张的情绪。每天晚上完成材料的整理工作时，总有一种满满的获得感。尤其随着调查的深入，苗人话的神秘面纱逐步被揭开，很多一开始使我感到困惑的语言现象逐渐露出真面目。通过艰苦的劳动而探索到问题的答案，这给人带来的愉悦是长久而深刻的。

调查的过程更是幸运的。整个调查过程，邢老师给了我非常有效的指导，也给了我极大的支持和鼓励，没有老师的指导和支持，调查很难顺利完成。这两年来，我邮箱中收到最多的邮件是邢老师的，老师的回复总能一语中的，让学生茅塞顿开。时常一句简短的鼓励和关怀就能让学生温暖备至，热泪盈眶！我常想，能师从邢向东先生，得到先生如此细致的指导是我一生的幸运和福分！调查能顺利完成，跟各位发音人的鼎力支持和耐心配合是密不可分的。摄录期间，刘远敖、曾勇、李国元三位先生和王克花、刘雨珊两位女士不顾山高路远从长流多次赶赴贵阳。尤其刘远敖和曾勇二位先生，“戏份儿”很多，工作又十分繁忙，可每次对于我近乎过分的要求，他们都欣然应允。王克花女士晕车厉害，每次坐车往返，总要克服各种身体的不适。书稿的调查，我也得到了李国元、刘远敖、李定军、李定斌等诸位先生的鼎力配合，几位轮流为我发音，经常一坐就是好几个小时。调查过程虽艰苦，但我学会了很多苗人话，拍摄到珍贵的视频和照片，最难得的是还跟发音人结下了深厚的友谊。摄录能顺利完成，还要感谢贵州师大新闻专业储燕姣、聂斌两位同学的辛勤劳动。感谢我的同学陈芬女士、师妹蓝文思博士、长流乡党委书记李秀松同志、教辅站站长刘卫华老师提供的无私帮助和大力支持。我的丈夫和孩子是我调查工作的坚强后盾。他们多次陪伴我下村调查，尤其涉及婚丧节庆习俗以及苗人话濒危现状的调查，没有他们的帮助，我一个人是难以完成的。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”两年多的田野调查促使我迅速成长，使我从一个五谷不分、四体不勤的人变成了能初步辨识五谷，了解农事和民间风俗的人。我在调查中丰富了方言学知识，也深刻感受到了自己学养上的软肋，明确了今后的学习目标。

★图书信息★

《贵州晴隆长流喇叭苗人话》

吴伟军著

作者简介：吴伟军，贵州师范大学文学院副教授，主要从事语言学理论、现代汉语、方言学等课程的教学和贵州汉语方言研究工作。主持教育部人文社科项目1项，中国语言资源保护工程课题2项，贵州省哲学社会科学项目1项。参加国家社科基金项目2项，中国语言资源保护工程课题3项。在省级以上刊物上发表论文十多篇，参与编撰著作3部。

贵州晴隆喇叭苗人话属于苗族同胞所说的汉语，有“土话”和“客话”之分。“土话”跟湘语娄邵片较为接近，属贵州境内的湘方言岛。“客话”是杂有“土话”成分的西南官话。

本书调查贵州晴隆长流喇叭苗人“土话”，全面、系统地描写了方言的语音、词汇和语法，并记录了丰富的话语材料。语音部分描写、讨论方言音系、连读变调、音韵特点。词汇部分从方言特别词、古语词、民俗文化词三个方面展现了苗人话词汇特点。语法部分较为全面地描写了方言的词法和句法。　

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★丛书信息★

一批鲜活的田野调查语料

一份珍贵的语言文化遗产

“中国语言资源保护工程”标志性成果
用一本书记录濒危语言
用一本书保留濒危语言
留住乡音，记住乡愁

“中国濒危语言志”项目是语保工程的重要组成部分。项目分为濒危少数民族语言调查保护、濒危汉语方言调查保护两大部分。规划调查濒危少数民族语言点100个、濒危汉语方言点100个，按照统一的规范，采用现代化技术手段进行系统调查记录和加工保存，并编写濒危少数民族语言志、濒危汉语方言志。首批中国濒危语言志30册已于2019年6月出版。

★丛书目录★

汉语方言（10册）

《安徽祁门军话》

《广东电白旧时正话》

《广东连南石蛤塘土话》

《广西钟山董家垌土话》

《贵州晴隆长流喇叭苗人话》

《湖南道县梅花土话》

《湖南泸溪乡话》

《湖南宁远平话》

《湖南通道本地话》

《浙江江山廿八都话》